JURNAL MENGAJAR PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR GURU AL QUR'AN HADITS

Praktik Mengajar PPG UIN Walisongo Semarang

Jurnal Mengajar Dalam Pelaksanaan Praktik Mengajar Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits Kelas XI. Kendala yang terjadi dalam pembelajaran. Ketidaksesuaian Antara Rencana (RPP) Dengan Pelaksanaan Pembelajaran. Kasus/Masalahan Yang Muncul Dalam Pembelajaran. Faktor Penyebab. Alternatif Solusi / Tindakan

JURNAL MENGAJAR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR
Tanggal	:	11 Agustus 2021
Tempat	:	MA Al Hidayah Purwojati
Bentuk	:	Luring
Waktu	:	Pukul 09.00 – 09.45 WIB
Kompetensi Dasar	:	1.1	Menghayati perintah Allah Swt. tentang hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru
		2.1	Mengamalk an sikap santun dan peduli kepada kedua orang tua, guru dan masyarakat
		3.2	Menganalisis QS. al-Isrā’ [17]: 23 – 24 dan QS. Luqmān [31]: 13-17 tentang sikap kepada kedua orang tua dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah tentang berbakti kepada kedua orang tua dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah bin Amr tentang keutamaan merawat kedua orang tua
		4.1	Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan ayat dan hadis tentang hormat kepada orang tua dan guru.
		4.2	Menyajikan hasil analisis ayat-ayat dan hadis tentang berbakti kepada orang tua dengan fenomena sosial pada remaja masa kini
Indikator Capaian Pembelajaran	:	1.1	Peserta didik dapat menghayati ayat al-Qur’an dan hadis tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai yang terkandung dalam QS. al-Isrā’ [17]: 23–24
		2.1	Peserta didik dapat mengamalkan sikap santun dan peduli kepada kedua orang tua, guru dan masyarakat.
		3.1	Peserta didik dapat menganalisis kandungan QS. al-Isrā’ [17]: 23–24 tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
		4.1.1	Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan ayat dan hadis tentang hormat kepada orang tua dan guru
		4.1.2	Peserta didik dapat menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
Jumlah Peserta Didik Hadir	:	22 Siswa

No	Kendala yang terjadi dalam pembelajaran	Ketidaksesuaian Antara Rencana (RPP) Dengan Pelaksanaan Pembelajaran	Kasus/Masalahan Yang Muncul Dalam Pembelajaran
1	Ada siswa yang tidak masuk	Penerapan metode dalam proses pembelajaran	Siswa ada yang tidak konsentrasi misalnya mengantuk
2	Kurangnya buku referensi Al Qur’an Hadits		Buku tulis siswa ketinggalan dirumah
3	Ada siswa yan belum lancar membaca Al Qur’an	Collaboration
4	Kurang keras dalam penyampaian hasil diskusi di depan kelas		Dalam pelaksanaan diskusi belum semua peserta didik aktif

DAFTAR PENYELESAIAN KASUS/MASALAH PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR

No	Kendala / Masalah yang ditemukan  dalam pembelajaran	Faktor Penyebab	Alternatif Solusi / Tindakan
1	Ada siswa yang tidak masuk	KBM daring yang terlalu lama akibat pandemi covid-19	Menyampaikan kepada peserta didik untuk mengikuti pembelajaran luring
2	Kurangnya buku referensi Al Qur’an Hadits	Di perpus buku mapel PAI khususnya Al Qur’an Hadits sangat terbatas dan itupun masih KMA 165	Menyuruh siswa mencari materi tambahan melalui internet
3	Ada siswa yang belum lancar membaca Al Qur’an	Siswa tersebut di rumah tidak mengaji	1.      Menyuruh siswa mengaji / belajar Al Qur’an kepada ustadz/kyai 2.      Guru menawarkan kepada anak tersebut untuk mengajari belajar membaca Al Qur’an
4	Peserta didik masih malu-malu untuk maju presentasi dan mengahafalkan ayat	Kurangnya rasa percaya diri Kurang membiasakan diri dan takut salah	1.         Memberikan motivasi untuk meningkatkan rasa percaya diri 2.         Guru selalu mengamati setiap kegiatan siswa
5	Hafalan siswa masih rendah	Kurangnya waktu untuk menghafal	Dengan menggunakan metode tikror di kelas
6	Keadaan kelas kurang kondusif terkait dalam kegiatan diskusi kelompok	Anggota kelompok kurang aktif dalam kegiatan diskusi kelompok	Guru memberikan pendekatan dan pemahaman akan pentingnya disiplin dalam melaksanakan kegiatan sesuai aturan
7	Dalam pelaksanaan diskusi belum semua peserta didik aktif	Kurangnya kosakata untuk menyampaikan pendapat	1.      Mendampingi dan membimbing agar anggota kelompok dapat menyampaikan pendapat dengan Bahasa Indonesia yang baik 2.      Memberikan kebebasan dan reward bagi siswa yang mengelurkan pendapat walaupun belum menggunakan bahasa yang baik
8	Satu kelompok diskusi mengumpulkan Lembar kerja melebihi waktu yang ditetapkan	Kurang dapat memanage waktu yang disediakan	Guru menjelaskan kembali terkait alokasi waktu serta lebih disiplin dalam melakukan kegiatan

Purwojati, 11 Agustus 2021

Penyusun

 

Panggih Widodo, S.Pd.I